第335章 这几个孩子，什么身份？ (第1/2页)
视线中。
那份入学档案中。
有关贺小天的资料上，写明了，他以往的所有获奖资料。
去年的世界级计算机大赛，贺小天甚至参加的是成人组，仍旧获得了冠军......
赵知夏几乎以为自己眼睛花了。
她使劲揉揉眼睛，确定上面的内容仍旧没有改变后。
她整个人都懵了。
世界级计算机大赛的冠军......是一个才刚刚幼儿园入学的小朋友。
是这个世界太疯狂了，还是她真的老了？
赵知夏愣在原地很久。
一直等到李凯过来催促她，她才回过神。
“赵老师，我让你查的东西，你查好了没？我这边还等着去给校长回话呢。”李凯皱着眉，盯着赵知夏脸上的表情，他疑惑开口；“怎么了？是资料有问题？”
“没，我这就打印一下这份资料。”赵知夏懵懂抬头，望着李凯，她吞了吞口水，又补问了一句：“对了，李老师，你能不能跟我透露一下，校长调查这孩子的入学资料，要做什么啊？”
李凯朝着周围看了一眼。
他压低声音：“我猜，这孩子，搞不好跟那位陈老的关系不一般，校长让我调查这孩子的资料，估计跟这件事有关。”
“陈老？”赵知夏愣了一秒钟，随后惊诧说下去：“是那位清北大学，数学系的副院长？”
前不久开会时，校长曾说过，今天那位清北大学数学系的副院长，要来幼儿园参观。
可现在。
怎么又牵扯到贺小天身上去了。
赵知夏一时间没有想清楚，她只是默默将那份有关贺小天还有沈小寒的入学资料，一并打印好，拿给了李凯。
李凯拿到资料，就迅速离开了。
临走，他还特意叮嘱她，这件事不要外传。
赵知夏愣愣坐回自己的座位，整个人都已经茫然了。
贺小天，跟清北大学的数学系副院长有关系？
难不成，这孩子，是那位副院长的晚辈？
赵知夏愣在原地很久，都没回过神。
办公室内，其余老师陆续朝着她看了过来：“赵老师，刚才李老师找你干嘛呢？你们神秘兮兮的，说什么悄悄话呢，让我也听听呗。”
“刚才李老师一回来，第一件事就是找你，他都跟你说什么了？是不是跟那位副院长有关？”
“赵老师，你在听么？”
听到周围的声音，赵知夏勉强从面前的资料中回过神。
她茫然看向办公室内的同事们：“什么？”
“赵老师，你怎么魂不守舍的，李老师到底跟你说什么了？”
“赵老师，你今天不太对劲啊，你这是怎么了？”
赵知夏勉强笑了笑，随便扯了一个理由，搪塞了过去。
她的目光再次落在那份入学资料上时，表情不由得变得复杂了许多。
一个还没过四周岁生日的孩子，真的能获得成人组，世界级计算机比赛冠军么？
估计，是随便填的吧？
赵知夏自我安慰了一下，吐出一口气，暂时将这个页面关闭了。
想起往年，幼儿园中不少家长为了让孩子的履历看上去漂亮，夸大其实地填写一些根本莫须有的奖项后，赵知夏刚才的震惊，也彻底放回了肚子。
刚才。
她竟然差点就相信了。
赵知夏无奈笑笑。
那可是世界级，成人组的计算机比赛冠军。
真当三岁小孩都能随随便便拿奖的简单程度么？
怎么可能。
收敛起这些心思，赵知夏拿出小小班孩子们答好的试卷，开始批改。
在看到大多数试卷上的鬼画符之后，赵知夏只是无奈一笑。
这些，都在她的预料之中。
另一边。
陈教授与赵客，已经顺利坐上大巴车，离开了。
大巴车上。
赵客疑惑道：“老师，您跟那位李老师，很熟么？”
“李老师？什么李老师？”陈教授的头抬都没抬，继续低着头，正在翻看项目资料，他带着一副眼镜，皱着眉，仔细盯着上面的内容：“赵客，你要是没事，帮我整理一份资料，我一会要用。”
赵客有些疑惑。
看样子，老师并不认识那位李老师。
那么刚才，那位校长为什么说李老师跟陈教授很熟？
一时没想出什么头绪，赵客只得先按照陈教授的意思，去整理资料了。
快到中午的时间。
幼儿园内。
赵知夏已经将试卷全部批阅完了。
小小班三班一共30名小朋友，原本赵知夏已经做好准备，迎接30个零分的成绩了。
结果出乎意料，竟然有三个满分。
这三个满分的学生中，其中就包括了贺小天跟沈小寒。
另一个满分则是……
赵知夏打开另一张满分卷，不由得眼角轻轻上扬起来。
看样子，这一届的新生，还不错。
看了一眼手表的时间。
她也该去教室一趟了。
抱起试卷。
赵知夏朝着小小班·三班的方向走去。
与此同时。
距离中午下课午休的时间，还有二十分钟。
上课的老师已经将小朋友们的身高跟体重报了上去，准备给小朋友们订制校服。
随着赵知夏抱着试卷走进来。
教室内，一群刚刚开始自由活动的小朋友们，马上噤声了，一个个乖乖朝着赵知夏的方向看过去。
感受到这些带着胆怯跟好奇的目光，赵知夏脸上笑容温柔：“小朋友们，还记得老师是谁吗？”
小朋友之中，有人奶呼呼回答她的问话：“你是赵老师！窝们的班主任！”
赵知夏眼睛笑弯起来，点点头：“看样子，小朋友们还记得我，今天大家做的试卷，成绩已经出来了，告诉大家两个好消息。”
“第一个好消息是，我们班，有三个满分哦。”
“第二个好消息是，我们班的其他小朋友，都有很大的进步空间哦。”
赵知夏笑意盈盈地将这两个消息，统归为了好消息。
在她这里。
考得不好，只是意味着有更大的进步空间。
并不代表是坏事。
小小班的小朋友们，懵懂地听着赵知夏的发言，现在的他们，还无法理解好消息跟坏消息的意义。
他们只知道，赵老师似乎很替他们开心。
小小班的小朋友们都很单纯，看到老师开心，他们也发自内心的开心。
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